Презентация на тему «Осень глазами поэта и ученого. "Золотая осень"
Осень в стихах русских поэтов самая утонченная, нежная и в тоже время,
полная мудрости пора…
Иван Бунин "Листопад"
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой...
Афанасий Фет "Осенью"
Когда сквозная паутина Разносит нити ясных дней И под окном у селянина Далекий благовест слышней, Мы не грустим, пугаясь снова Дыханья близкого зимы, А голос лета прожитого Яснее понимаем мы.
К.Д.Бальмонт «Осень»
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
Ласточки пропали,
А
А.С.Пушкин
- Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
- Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
- Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
- Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало.
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Марина Балясова
План-конспект интегрированного занятия по музыке «Осень глазами поэтов, художников, композиторов»
План-конспект интегрированного занятия по музыке в подготовительной к школе группе по теме «Осень глазами - поэтов , художников , композиторов »
Тема : ««Осень глазами - поэтов , художников , композиторов »
Цель : Обеспечить полноценное эмоциональное переживание через синтез трёх видов искусств (музыка , ИЗО, литература, получение опыта эмоционально-ценностного отношения к природе, окружающему миру.
Основным средством достижения этой цели является музыка Петра Ильича Чайковского «Времена года»
Программное содержание :
1. Формирование умения слушать музыку и анализировать её .
2. Содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса . На основе полученных впечатлений и представлений о музыке проявляющихся сначала через избирательное, а затем оценочное отношение к исполняемым произведениям.
3. Обогащать впечатления детей, знакомя их с предлагаемыми музыкальными произведениями и используемыми средствами выразительности.
Предварительная работа : Разучивание песни «Художница осень » , повторение понятий : композитор , художник , поэт , повторение средств музыкальной выразительности .
Индивидуальная работа : Отображение в «звучащих жестах» , пение звуков «капающего дождя» . (Прием «а – капелла, пластическое интонирование» ).
Оборудование : фортепиано, мультимедиа, ноутбук, колонки.
Ход мероприятия: 30 мин.
Приветствие
Музыкальный руководитель : Здравствуйте, ребята!
Дети : Здравствуйте!
Музыкальный руководитель : Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети : Да!
2. Часть : 20 мин. Во время рассказа звучит спокойная музыка .
Музыкальный руководитель : Сегодня мы с вами совершим путешествие в осенний лес .
А теперь закройте глаза . Сейчас я нарисую вам тему нашего урока – нарисую звуками по тишине (шуршит припасёнными заранее листьями) . Слышите? Как приятно шуршат листья. Кажется, этот шорох витает в самом воздухе и отзывается в нашей душе чудесной музыкой
Звучит пьеса «Октябрь» из фортепианного цикла «Времена года» П. И. Чайковского
Учитель тихо читает под музыку :
Листьям - Время опадать,
Птицам - Время улетать,
Грибникам - Блуждать в тумане,
Ветру - В трубах завывать
Солнцу - стынуть, Тучам - литься,
Нам с тобой - Идти учиться
(И. Мазинин)
Отгадать загадку просим -
Что за время года?
Дети : Осень
А теперь потихоньку откройте глаза
Дети открывают глаза , на экране – репродукция картины осеннего пейзажа .
Муз. рук : Итак, тема нашего занятия - Осень . Осень такая , какой её видят поэты , художники , композиторы . Осень такая , какой её видим мы – ведь все люди разные, и у каждого – свой взгляд, своё мнение. Сегодня мы попытаемся «услышать» осень . Увидеть её, почувствовать её настроение, выраженное в самых разных произведениях искусства.
Но прежде давайте вместе подумаем, а какая она, осень ? Что вы можете рассказать об этом времени года?
Дети описывают самые важные на их взгляд признаки и черты осени .
Муз. рук :: Вы рассказали об осени с помощью простых слов. А если о ней захочет рассказать художник , что ему понадобится для этого?
Ответы детей….
А что нужно композитору , чтобы нарисовать картину осени ?
Ответы детей….
А с помощью чего изобразит осень поэт ?
Ответы детей….
(Музыкальный руководитель старается, чтобы в ходе обсуждения дети описали основные средства выразительности, характерные для каждого вида искусства)
Музыкальный руководитель : А вот если соберутся вместе поэт и композитор , что у них получится?
Получится песня. Давайте с вами сейчас пропоем разученную ранее на занятиях песню об осени . «Художница осень » .
Муз. рук : Какую осень нам с вами нарисовала эта песня?
Дети : Яркую, чудесную, с расписными листьями, яркими красками.
Муз. рук : Какое настроение дарит нам эта песня? С помощью, каких средств выразительности?
Дети : Радостное, чудесное. При помощи интонации, языка звуков, яркой мелодии.
Муз. рук : Молодцы! Кто создал эту песню? Как называется человек, который пишет музыку и человек , который пишет стихи?
Дети : Композитор и поэт .
Муз. рук : Верно. А сейчас мы с вами ребята перейдем к разделу «Осень в поэзии » и о ком будет идти речь в этом разделе, о композиторах или о поэтах ?
Ответы детей…
Муз. рук : (Слайд 4) Зачитывает, стих. со слайда. Портрет, какого поэта изображен на слайде ?
Ответы детей…
Послушайте замечательное стихотворение русского поэта про осень . Какое настроение несёт нам это стихотворение?
Ответы детей…
Муз рук : Почему?
Ответы детей : (унылая пора, печальный шум, туман) - словосочетания из стиха.
Муз рук : В осеннее время года часто идёт дождь, попробуем изобразить капающий дождь голосом и покажите мне «пальчиком по ладошке, как дождь капает» -выполняют муз. упражнение.
Муз рук : Верно. А сейчас мы с вами обратимся к следующему разделу занятия . Как называется человек, который пишет картины?
Ответы детей…
Муз. рук : Итак «Осень глазами художников » . Давайте с вами познакомимся с картиной великого художника И . Левитана «Золотая осень » (слайд 8) . Какое настроение создает нам эта картина?
Ответы детей : Яркое, радостное, сияющее.
Муз. рук : С помощью чего художник создает нам такое настроение?
Ответы детей : С помощью ярких красок, которыми художник рисовал эту картину .
Муз. рук : И ещё раз мне напомните специальность человека, пишущего музыку ?
Дети : Композитор !
Муз. рук : И последний раздел нашего занятия «Осень глазами композиторов »
(Слайд 10) портрет какого композитора изображен на слайде ?
Дети : Великий русский композитор классик Петр Ильич Чайковский.
Муз. рук : С какими произведениями Чайковского вы знакомы?
Дети : Детский альбом.
Муз. рук : Молодцы, а сегодня мы с вами познакомимся с другим альбомом композитора .
Он называется времена года. Какие времена года вы знаете, и какие месяцы в них входят?
Ответы детей….
Муз. рук : Вот и в альбоме Чаковского все эти месяцы живут. мы послушаем с вами сейчас пьесу «Апрель» Какое настроение дарит нам эта музыка ?
Дети : Весеннее, легкое, теплое.
Муз. рук : С помощью чего композитор создал это настроение в пьесе?
Дети : С помощью нежной и теплой мелодии.
Муз. рук : Молодцы.
Муз. рук : Так какую осень описывают в своих произведениях композиторы , поэты и художники .
Муз. рук : Яркую, чудесную, добрую. любимую.
Муз. рук : Молодцы ребята, до новых интересных встреч .
Публикации по теме:
Месяц Тема Цель Примерное содержание работы Сентябрь Устное народное творчество Формировать представление о традициях,.
Цель: Воспитание у детей интереса к природе, любви к ней, умение видеть красоту окружающего мира, через поэтический образ. Задачи: Помочь.
Итоговая НОД «Образ птицы в произведениях поэтов, художников, композиторов» Приобщение детей к миру прекрасного, формирование их вкуса, общей культуры происходит через их знакомство с лучшими произведениями классической.
Конспект занятия по рисованию. Тема: Весна в картинах русских художников. Цели: -Учить детей передавать в рисунке картины природы. -Упражнять.
Сферы применения – наука и техника, образование, популяризация научных достижений, справочная и энциклопедическая литература. Цели – сообщение о научно-технических открытиях, их разъяснение, т.е. описание закономерностей, теорий и пр. Жанры – выступления, доклады, лекции, диспуты, статьи и книги (на научные темы), учебники, монографии, рефераты, диссертации, рецензии. Характерные стилевые черты – объективность, монологичность, смысловая точность (терминологичность), подчеркнутая логичность, доказательность в изложении материала, абстрактность (отвлеченность, обобщенность), некоторая сухость речи. Используемые языковые средства: лексические – специальная лексика, в том числе научные термины, тщательный подбор однозначных слов или многозначных слов в прямом значении, употребление слов в предельно абстрактном значении; морфологические – преобладание абстрактных и вещественных сущ., местоимений 3- го лица, кратких прилаг., причастий и деепричастий, глаголов несов. в. в наст. вр., указательных и определительных мест.; синтаксические – прямой порядок слов, вводные конструкции, сложные предложения с обособленными членами, выраженными причастными оборотами, страдательные и безличные конструкции, отсутствие авторских вопросительных и восклицательных предложений; текстовые – выдержанная структура рассуждения, стандартные обороты речи.
Алексей Константинович Толстой
Осень.
Обсыпает весь наш
бедный сад
.
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин
.
Осень любили многие русские художники, поэты и писатели.
В своих произведениях они восхваляли красоту этого времени года.
Фёдор Иванович Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде, -
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Мудрак
Ирина
,
3
Б класс
Красавица осень
Осень глазами художников и поэтов
Александр Сергеевич Пушкин
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А это «Золотая осень» Василия Поленова
Это известная картина Исаака Левитана «Золотая осень»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Весна глазами художников и поэтов
Презентация содержит иллюстрации известных картин о весне русских художников, краткое описание картин, стихи о весне и фотографии к ним....
Презентация к классному часу "Осень в произведениях русских поэтов и художников"
На классном часе дети читают стихи русских поэтов, рассказывают о художниках, слушают музыку, поют песни. ...
Осень в поэзии.
Поэт любил безумно осень, И лес осенний он любил. Он часто меж берёз и сосен По стёжке узенькой ходил. Ходил и лесом любовался, И свежим воздухом дышал. И с музою не расставался, И на ходу стихи писал.
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье. В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. А.С.Пушкин
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора. А.С.Пушкин
Лес, точно терем расписной. Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь, в листве сквозной. Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной. За лето высох он от солнца. И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой... И.Бунин
Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... Ф. Тютчев
Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем-совсем немного Ждать зимы седой осталось... С. Есенин
Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Вянет и желтеет Травка на лугах, Только зеленеет Озимь на полях. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит.. Зашумели воды Быстрого ручья, Птички улетели В теплые края. А. Плещеев
Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. К. Бальмонт
Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно - покой и простор! Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат, как ковер. Н. Некрасов
И. Левитан «Золотая осень»
В. Поленов «Золотая осень»
И. Остроухов «Золотая осень»
